Futuro governador, quais são as estratégias para a educação do nosso Estado?

Sendo professora na rede pública estadual a minha intenção com essa reflexão é que os leitores possam ter noção do que ocorre neste setor, bem como tornar público algumas questões para o futuro governador de Santa Catarina, e toda sua equipe de gestão. Imagino que a equipe gestora dos últimos anos da administração do nosso Estado, plantou algumas sementes procurando melhorar a educação, priorizando a qualidade em discursos propagados ao longo de tantos anos. São muitas vias desconexas. Será que aconteceu a efetiva qualificação de professores e alunos da rede pública?

O que aconteceu a partir da LEI COMPLEMENTAR Nº 668, DE 28 DE DEZEMBRO DE 2015 que dispõe sobre o Quadro de Pessoal do Magistério Público Estadual, instituído pela Lei Complementar nº 1.139, de 1992? Por exemplo, no que se refere a ascensão funcional, (passagem do titular de cargo efetivo integrante do Quadro de Pessoal do Magistério Público Estadual, estável, de um nível de habilitação para outro superior). Em seu Art. 10, diz no § 2º que ocorrida a ascensão funcional, o titular de cargo efetivo integrante do Quadro de Pessoal do Magistério Público Estadual será transferido para o novo nível, em referência de vencimento imediatamente superior.

 Como interpretar esse texto? Qual é o resultado do texto deste parágrafo? O resultado significou um aumento de R$70,00 reais para aqueles professores que se dedicaram a um curso de mestrado de no mínimo dois anos. Alguém acredita que esse aumento é motivador? Será que os professores da rede que possuem carga horária de 40h e complementam sua carga horária na rede municipal ou na rede privada, possuem algum incentivo para continuar se aperfeiçoando?  

Eu cursei mestrado em educação e pensei que melhoraria a minha situação financeira... qual nada. O aumento que recebi foi de R$35,00, pois a minha carga horária estava reduzida de 40h para 20h. Que bacana né! Sob o meu ponto de vista, a partir de 2015 com a Lei 668, ao mesmo tempo que, os discursos dos gestores sinalizavam para uma formação continuada para os professores, retiraram dos mesmos a motivação, originando com isso, paralisação no quadro de professores. Por isso tantas críticas aos gestores que propagam educação de qualidade e criam leis que vão na contramão.

Desde 2015, as normativas que se seguiram obrigam professores a completar sua carga horária em outras escolas, muitas em outras cidades, distantes daquela que é lotado (a). Aqueles professores que não se submetem às regras, sua carga horária seria reduzida. Isso foi o que aconteceu comigo. Sabem por que eu não aceitei correr de uma escola para outra? Por que eu sempre prezei por educação de qualidade, professor com carga horária de 60h não tem condições de se dedicar a um planejamento adequado, não tem tempo de se dedicar a pesquisa, criar novas formas de ensinar, buscar outros materiais e muito menos tem condições de dar conta de tantos processos administrativos cobrados.

Pensei que depois de terminar o curso, com a quantidade de vagas sobrando na rede, pois faltam professores em todas as disciplinas e em todas as áreas, haveria possibilidade de aumentar a minha carga horária novamente. Mas... de novo não havia a quantidade de aulas de geografia suficientes para compor as 40h e nem outras disciplinas da área disponíveis na escola onde sou lotada. Mesmo tendo mestrado em educação, preferiram dar as aulas da minha área de ensino para outros professores Daí eu pergunto? De que maneira um professor que busca aperfeiçoamento, estuda, pesquisa e desenvolve uma dissertação de mais de 150 páginas pode se sentir valorizado no quadro do magistério? Bem, nem tudo é demasiado desolador (risos) o prêmio de consolo foi o aumento da carga horária de 20h para 30h.

Eu não sei qual será a estratégia do novo governo para o setor educacional. No entanto, não adianta construir megaestruturas físicas em todo Estado, tendo tanto espaço e tão poucos alunos. Não adianta ter escolas próximas oferecendo um currículo igual, contratando ACTs e professores que correm de uma cidade para outra para cumprir uma lei, mas que desqualificam a educação para os alunos, uma vez que estão estressados, cansados, e cheios de formulários para preencher e atividades extracurricular para cumprir.

A sociedade precisa saber e valorizar muito mais os professores. Tem muito professor competente e dedicado que não é valorizado e se sente afrontado em sua dignidade pela baixa remuneração e por tantos descaminhos burocráticos dos que exercem funções em cargos comissionados. Esses tantos, com o mesmo cargo de professor, possuem salários 3 vezes maior daqueles que estão efetivamente fazendo a diferença nas salas de aula. E ainda se acham na condição de dizer que a culpa é do professor.

PROFESSORES DE TODOS OS NÍVEIS DE ENSINO, PARABÉNS PELO SEU DIA! Que saibamos nos valorizar e elevar nossa autoestima curando nossa alma e nos fortalecendo no propósito de aprender e ensinar.